為深入貫徹文化育人理念，豐富師生精神文化生活，源匯區(qū)教育局積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府號(hào)召，于2019年精心組織全區(qū)廣大師生參與了盛大的“源匯區(qū)2019年文化藝術(shù)節(jié)暨全民閱讀活動(dòng)”。此次活動(dòng)不僅是一次文化盛宴，更成為教育局組織文化藝術(shù)交流、促進(jìn)校園文化建設(shè)、提升師生綜合素養(yǎng)的重要平臺(tái)和契機(jī)。

一、 精心組織，廣泛動(dòng)員，營造濃厚文化氛圍

活動(dòng)籌備階段，源匯區(qū)教育局高度重視，成立了專項(xiàng)工作小組，制定了詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案和安全預(yù)案。通過下發(fā)通知、召開動(dòng)員會(huì)、利用校園宣傳欄及新媒體平臺(tái)等多種渠道，在全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了廣泛深入的宣傳動(dòng)員。各學(xué)校積極響應(yīng)，結(jié)合自身特色，鼓勵(lì)師生踴躍報(bào)名參與藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)展演、競賽及閱讀分享活動(dòng)，在全區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)迅速掀起了“崇尚藝術(shù)、熱愛閱讀”的熱潮，為文化藝術(shù)節(jié)的順利舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

二、 師生同臺(tái)，精彩紛呈，展現(xiàn)教育系統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)采

在文化藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，源匯區(qū)師生展現(xiàn)了極高的參與熱情和良好的藝術(shù)素養(yǎng)。教育局組織的專場文藝匯演中，節(jié)目形式多樣，內(nèi)容豐富：中小學(xué)生們帶來了充滿朝氣的合唱、優(yōu)美的舞蹈、深情的情景朗誦以及富有創(chuàng)意的課本劇表演；教師們則展示了器樂演奏、戲曲演唱、書法繪畫等才藝，體現(xiàn)了教師隊(duì)伍的多才多藝和積極向上的精神風(fēng)貌。師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，不僅增進(jìn)了情感交流，更生動(dòng)詮釋了教學(xué)相長、和諧共進(jìn)的校園文化。

特別是在“全民閱讀”系列活動(dòng)板塊，教育局組織了“書香校園”成果展、師生讀書征文比賽、經(jīng)典誦讀大賽、“我最喜愛的一本書”分享會(huì)等。這些活動(dòng)引導(dǎo)師生深度閱讀，分享感悟，將閱讀從個(gè)人習(xí)慣升華為集體交流與思想碰撞，有效推動(dòng)了書香校園建設(shè)，培養(yǎng)了師生的閱讀興趣和人文情懷。

三、 搭建平臺(tái)，促進(jìn)交流，拓展美育實(shí)踐路徑

此次文化藝術(shù)節(jié)暨全民閱讀活動(dòng)，本質(zhì)上是教育局精心組織的一次大規(guī)模、高層次的文化藝術(shù)交流活動(dòng)。它打破了校園圍墻，為全區(qū)師生提供了一個(gè)展示自我、觀摩學(xué)習(xí)、交流互鑒的廣闊平臺(tái)。通過與其他參賽單位、社會(huì)文藝團(tuán)體及廣大市民的互動(dòng)，師生們開闊了藝術(shù)視野，汲取了創(chuàng)作靈感?；顒?dòng)也促進(jìn)了校際之間的文化藝術(shù)交流，一些特色鮮明的學(xué)校藝術(shù)項(xiàng)目（如民間藝術(shù)傳承、戲劇社團(tuán)等）得以展示和推廣，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)美育資源的共享。

教育局以此為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)校將活動(dòng)中的優(yōu)秀成果和經(jīng)驗(yàn)融入日常藝術(shù)教育課程和社團(tuán)活動(dòng)中，探索將階段性活動(dòng)與常態(tài)化美育相結(jié)合的長效機(jī)制，從而不斷拓展學(xué)校美育的實(shí)踐路徑，提升藝術(shù)教育的質(zhì)量和效果。

四、 意義深遠(yuǎn)，成效顯著，助力區(qū)域文化繁榮與教育發(fā)展

源匯區(qū)教育局組織師生參與2019年文化藝術(shù)節(jié)暨全民閱讀活動(dòng)，取得了顯著成效和深遠(yuǎn)影響。它極大地豐富了師生的課余文化生活，緩解了學(xué)業(yè)壓力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長?；顒?dòng)強(qiáng)化了師生的集體榮譽(yù)感和區(qū)域文化認(rèn)同感，增強(qiáng)了教育系統(tǒng)的凝聚力和向心力。通過組織交流，向社會(huì)集中展示了源匯區(qū)素質(zhì)教育與校園文化建設(shè)的豐碩成果，樹立了教育系統(tǒng)的良好形象。

這一系列活動(dòng)的成功開展，不僅為源匯區(qū)2019年文化藝術(shù)節(jié)增添了靚麗的色彩，也為推動(dòng)全民閱讀、繁榮區(qū)域文化貢獻(xiàn)了教育力量。它啟示我們，教育部門主動(dòng)融入地方文化建設(shè)，組織引導(dǎo)師生參與高層次的文化藝術(shù)交流，是踐行立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的有效途徑，也是新時(shí)代教育主動(dòng)服務(wù)社會(huì)、傳承創(chuàng)新文化的重要使命。源匯區(qū)教育局將繼續(xù)深化此類活動(dòng)，讓藝術(shù)與書香持續(xù)浸潤校園，滋養(yǎng)師生心靈。